第一課 How to write the Introduction
問題為何？
描述所研究之問題。
概述相關研究來提供內文、關鍵詞及概念，以便讀者了解您的實驗。
具重要性之原因為何？
再次探討相關研究，以闡述原理。
實驗所指出之衝突或未解之問題為何？
判別問題，使問題可取信於人。
您所挑戰或延伸其他學者之研究為何？
評論並評估其他學者的研究貢獻。
您所提出之解決方式為何？
簡短描述您的實驗：假說、研究問題及研究方法。若有其他方式可選擇，亦描述您為何使用該方法的理由。

第五課 How to write the Abstract and Title
如何簡短報告論文內容。
如何撰寫摘要
1)動機
為何我們須關心問題以及結果？
2)問題陳述
您嘗試解決之問題為何？您研究之範圍為何？您使用一般方法解決問題，亦或解決特殊情況下之問題？
3)方法
您如何解決問題？您是否使用模擬、分析模型、原型、現場資料分析？您研究之範圍為何？您控制、忽略、亦或調整哪些重要變因？
4)結果
答案為何？
5)結論
答案之意義為何？

針對撰寫摘要中會遇及的問題，本課程也會提供許多學術英語片語範例，研究者可加以修改並運用於自己的論文中。
讓我們於課程開始前修改您的摘要，您將可在此印證!

第九課 How to deal with rejection and resubmission
了解審閱委員如何知道論文曾被退件的之4種方法
學習如何隱藏曾被期刊退件之跡象。
學習如何以審閱委員評論來修改您的論文。
瞭解下一個提交論文之期刊
如何知道論文已充分準備足夠來再次提交？
每位研究者皆曾遭到退件。本課程討論如何重新撰寫以及再次提交曾被退件之論文。

第十課 How to avoid the top of nine Taiwanese writing errors
研究者英文寫作之九大錯誤係於調查175份台灣研究者未獲採用論文之審閱者評論，這數據以評估造成論文未獲採用之英文錯誤。我們將透過一些論文句子為例，來與各位分享如何避免上述常見錯誤。

我們將藉由分類的方式來顯示英文錯誤之數據資料。儘管研究極為優秀，英文錯誤將可能會使審閱者建議您”revision”或決定”rejection”。所以我們要如何更正這些致命的錯誤？本課程將解釋如何處理每個句子並加以修改，使文章符合學術標準。我們將透過PowerPoint投影片來強調台灣研究者寫作之弱點；提供錯誤範例及修正方法。最後，您可以寫出更好的文章，提升您的英文能力並增加論文刊登的機會。

台灣研究者常犯的九個英文寫作錯誤：
1)使用被動語態
2)使用名詞而非動詞
3)使用意思模糊之動詞
4)句子以「It」和「There」為開頭
5)不清楚的使用代名詞
6)刪除冗長之表達方式以及多餘字詞
7)同句子中使用不同的動詞時態
8)忽略比較詞
9)主詞與動詞一致

本課程將助於研究者了解並避免導致論文無法獲得國際期刊採用之常見英文錯誤。

第十二課 How to stay motivated, and produce more writing
研究者熟知本身的領域，且對完成論文所需之實驗深具信心。然而，如何於寫作過程中保持動力？以下資訊係來自於多年觀察具高度影響力研究學者之結果。本課程包括訪問頂尖研究學者投稿論文之祕訣，以及如何培養寫作習慣與維持寫作動力。

學習如何：
維持寫作動力與寫作量
養成並保持寫作習慣
找出論文弱點並改進
創造正面的文章競爭力以及成立寫作小組
將寫作與提交論文之過程戲劇化，以正面積極之模式維持動力。
視論文寫作過程如供應鏈
讓研究生參與論文寫作過程